Разработка веб-интерфейса для крупнейшего телеграм-сообщества выпускников бизнес-школ ALU NETWORK
Разработали веб-интерфейс для сообщества выпускников бизнес-школ ALU NETWORK, объединяющего более 1500 активных участников.
Задача
С ростом числа участников телеграм-сообщества до более чем тысячи человек потребовался веб-интерфейс для улучшения пользовательского опыта и удобного поиска информации.
Решение
Описали основные пользовательские сценарии взаимодействия с телеграм-ботом и реализовали под них веб-интерфейс. Параллельно разработали API для связи с ботом и существующей базой данных на MySQL.
Результат
- 1500+ Активных участников сообщества
Создан веб-интерфейс для сообщества, насчитывающего более 1500 активных участников.
Ещё 16 кейсов в категории Бизнес-клуб → Сайт
Похожие кейсы
ХУ ИЗ ГИЛТИ: Гайды для дизайнеров и разработчиков
Создали анимированный лендинг-мультфильм о проблемах взаимодействия дизайнеров и разработчиков, который собрал 9000+ просмотров за 2 недели.
Промосайт игры BRAINSTORM для вузов Томска
Создали промосайт и игру BRAINSTORM в Roblox для вузов Томска — в неё сыграли более 300 000 абитуриентов.
Как мы сделали из неудобной LMS образовательный Netflix за 2 месяца. Синхронизация
Редизайн LMS «Синхронизации» в стриминговый сервис: удержание на 7-й день выросло с 23% до 30%, а конверсия в авторизацию — на 32% в первый день после покупки.
Личный кабинет образовательной платформы «Геткурс»
Создали единый интерфейс для платформы «Геткурс»: систему шаблонов, визуальный язык и удобный конструктор уроков, чтобы школы могли масштабироваться без ручных настроек.
Онлайн-платформа для школ IQ007: групповые занятия по индивидуальным траекториям
Разработали MVP онлайн-платформы для сети школ IQ007, позволяющей проводить групповые занятия по индивидуальным траекториям и сохраняющей авторскую методику преподавания.
МедКласс: онлайн-платформа для старшеклассников от СибГМУ
Создали геймифицированную онлайн-платформу «МедКласс» для старшеклассников, чтобы помочь им с профориентацией и привлечь абитуриентов в СибГМУ.